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Naturwissenschaft und Technik für Studiengruppen.
Was können Kerschensteiner Kolleg und Deutsches Museum als Lernort leisten? Wie müssen Fachliches und Kontext zusammenwirken? Wie bewältigt man so große Informationsmengen? Wo sind die Vorteile und welches die Nachteile des Lernorts Museum? Referenten der Lehrerfortbildung und Hochschulprofessoren aus Deutschland, Schweden, Schweiz und Österreich, die regelmäßig mit Gruppen das Kolleg besuchen, fuhren einen anregenden Erfahrungsaustausch über Konzepte, Inhalte und Methoden von Lern- und Lehrveranstaltungen im Deutschen Museum. Gerade hier können historische Zusammenhange und gesellschaftliche Bedeutung von technischen Entwicklungen gut gezeigt und vermittelt werden. Die Möglichkeiten des Kollegs - räumliche Nahe zu Ausstellungen, Sondersammlungen und Bibliothek, Zugang zu den Fachleuten des Hauses - erleichtern die Erschließung aller Themen, und dies mit ungewöhnlicher Methodenvielfalt.
